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1ºESO. PREGUNTAS TEMA 5 - TIMBRE

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1. ¿Qué nos permite distinguir el timbre?
2. ¿Cuál es la clasificación de las voces masculinas de más agudo a más grave?
3. ¿Cuál es la clasificación de las voces femeninas de más agudo a más grave?
4. ¿Cuál es la clasificación de las voces según su carácter y color?
5. ¿Cuál es la clasificación de los instrumentos?
6. ¿Cómo se produce el sonido en un instrumento idiófono?
7. Nombra dos instrumentos idiófonos de afinación determinada.
8. Nombra dos instrumentos idiófonos de afinación indeterminada.
9. Nombra dos instrumentos idiófonos de entrechoque.
10. Nombra dos instrumentos idiófonos de sacudimiento.
11. Nombra dos instrumentos idiófonos de punteado.
12. Nombra dos instrumentos idiófonos de raspadura.
13. Nombra dos instrumentos idiófonos de frotación.
14. ¿Cómo se produce el sonido en un instrumento membranófono?
15. Nombra un instrumento membranófono de golpe.
16. Nombra un instrumento membranófono de frotación.
17. Nombra un instrumento membranófono de soplo.
18. ¿Cómo se produce el sonido en un instrumento cordófono?
19. Nombra un instrumento cordófono frotado.
20. Nombra un instrumento cordófono pulsado.
21. Nombra un instrumento cordófono percutido.
22. ¿Cómo se produce el sonido en un instrumento aerófono?
23. Nombra un instrumento aerófono de bisel.
24. Nombra un instrumento aerófono de lengüeta simple.
25. Nombra un instrumento aerófono de lengüeta doble.
26. Nombra un instrumento aerófono de lengüeta libre.
27. Nombra un instrumento aerófono de boquilla.
28. Nombra un instrumento aerófono de fuelle.
29. ¿Cómo se produce el sonido en un instrumento electrófono?
30. Nombra un instrumento electromecánico.
31. Nombra un instrumento electrónico.
32. Mira el vídeo sobre los instrumentos de la orquesta y averigua qué instrumento esta sonando y a qué familia de instrumentos pertenece.

 1ºESO. PREGUNTAS TEMA 4 - DURACIÓN

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1. ¿Qué son las figuras?
2. ¿Qué son los silencios?
3.  Dibuja el "árbol" de las figuras.
4. Dibuja las figuras y sus silencios correspondientes.
5. ¿Qué es el compás?
   
6. ¿Qué indica el numerador y el denominador del compás?
7. ¿Qué son los signos de prolongación?
8. Dibuja y explica para qué sirve el puntillo.
9. Dibuja y explica para qué sirve la ligadura.
10. Dibuja y explica para qué sirve el calderón.
11. ¿Qué es el Tempo?
12. ¿Qué significan las siguientes indicaciones de tempo: Largo, Adagio, Andante, Allegro y Presto?
13. ¿Qué significan las siguientes modificaciones de tempo: accelerando, ritardando y rubato?
14. ¿Qué es metrónomo?

  1ºESO. PREGUNTAS TEMA 3 - INTENSIDAD

Fecha Examen tema "Intensidad": 24/01/2025 EXAMEN CANCELADO HASTA NUEVO AVISO

Repaso del tema Intensidad: Kahoot Intensidad

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1. ¿Qué nos permite distinguir la intensidad?
2. Dibuja una onda de intensidad fuerte y otra suave.
3. ¿Por medio de qué se representa la intensidad del sonido?
4. Indica el nombre en italiano y su traducción en español de las siguientes abreviaturas: pp, p, mp, mf, f, ff.
5. Indica qué significan los siguientes términos italianos: crescendo y decrescendo.
6. ¿Qué indican los reguladores?
7. Dibuja dos reguladores de intensidad del sonido.
8. Busca un ejemplo musical con cambios de intensidad en Youtube y escribe el enlace en esta pregunta.

COMENTARIO MUSICAL

1. Título de la canción
2. ¿Por qué has elegido esta canción?
3. Autor: Biografía del autor (vida, obra, etc.)
4. Canción: Disco al que pertenece; año de edición; tipo de música;letra de la canción;partes que tiene la canción (Estrofa - Estribillo)
5. Opinión personal
6. Bibliografía consultada

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Fecha límite de entrega: 24/01/2025